Manuela stoi u?miechni?ta w?korytarzu biura, w?d?oniach trzyma iPada, a?na ramieniu ma zawieszon? torb?. Ma na sobie czarne spodnie i?czarny podkoszulek z?kolorowym, pikselowy wzorem po jednej stronie.

Rzeczywisto?? rozszerzona inspiruje.

Musimy dociera? do?wi?kszej liczby dziewcz?t w?szko?ach, ?eby w?obszarze technologii pojawi?o si? wi?cej kobiet.
Manuela, In?ynierka systemów
Monachium, Niemcy

Question: Przed Apple pracowa?a? w?miejscu, w?którym oficjalna nazwa Twojego stanowiska brzmia?a ?Propagatorka technologii”. Na czym polega?o to?propagowanie? Answer: Chodzi?o o?iOS od?Apple! Szerzy?am informacje na temat tego, jak korzysta? z?us?ug firmy na iPhonie i?iPadzie. Od?pierwszego iPhone’a wiedzia?am, nad?czym chc? pracowa?. Wi?c kiedy w?końcu trafi?am do?Apple, poczu?am si? jak w?domu.

Question: Witaj w?domu. Czym si? zajmujesz jako specjalistka in?ynierii systemów? Answer: Jestem specjalistk? ds. tworzenia aplikacji w?naszym zespole Enterprise Sales. Question: Pracujesz z?klientami biznesowymi Apple? Answer: Tak. Pokazuj? im, jak tworzy? w?asne aplikacje oparte na?iOS, cz?sto uwzgl?dniaj?c rzeczywisto?? rozszerzon?. Question: Brzmi jakby? dalej by?a propagatork? technologii. Answer: Nieustannie od 10.?roku ?ycia!

Pojawia si? wiele jasnych ?ó?to-bia?ych iskier.

Question: Czy w?tym wieku zna?a? du?o dziewcz?t zainteresowanych technologi?? Answer: Nie. I?nawet w ci?gu mojej kariery cz?sto czu?am si? jak kolorowy jednoro?ec. Question: ?atwy do zauwa?enia i?rzadko wyst?puj?cy? Answer: Zgadza si?. Teraz ju? nie tak rzadko, ale wci?? barwny. Ju? od jakiego? czasu pracujemy w?Apple intensywnie nad zmian? w?tej kwestii, wi?c globalnie liczba kobiet w?dzia?ach badawczo-rozwojowych ro?nie, chocia? wci?? jest dla nas mnóstwo miejsca. Question: Jak utrzyma? tempo tego procesu? Answer: Musimy anga?owa? kobiety na?wcze?niejszym etapie?– i?robimy to.

Dzi?ki rzeczywisto?? rozszerzonej rozpalamy coraz wi?cej umys?ów?– to naprawd? magiczne.
Pojawia si? ró?nobarwny jednoro?ec.
Pojawia si? wi?cej jasnych ?ó?to-bia?ych iskier.

Question: Pomagasz szkoli? nauczycieli, prawda? Answer: Tak, przez ostatnie pó?tora roku pomaga?am naszemu zespo?owi edukacyjnemu w?uczeniu nauczycieli kodowania oraz pokazywaniu im, jak uczy? kodowania przy pomocy ARKit i?Swift?Playgrounds. Opanuje to?10-letnie dziecko. Question: 10-letnie dziecko takie jak Ty? Answer: Prawie ka?de! To?dzia?a ju? przy o?miolatkach.

Question: Inspirujesz równie? pocz?tkuj?cych doros?ych. Answer: Tak, po przerwie spowodowanej pandemi? b?d? kontynuowa? uczenie wspania?ej grupy uchod?czyń. To?program dla kobiet, które chc? pozna? podstawy, ale niektóre id? dalej i?zapisuj? si? na?kurs programowania w?Pythonie! Question: Wygl?da na to, ?e uda?o Ci si? wykrzesa? kilka iskier. Answer: Wspaniale jest obserwowa?, jak nabieraj? pewno?ci i?dumy.

Ptak przedstawiaj?cy logo j?zyka programowania Swift wlatuje w?kadr

Question: A?w?obszarze edukacji wy?szej pracujesz z?uczelniami medycznymi? Answer: Pokazujemy im, jak kodowa? aplikacje na Apple?Watch i?iPhone’a, ?eby studenci medycyny mogli nauczy? si?, jak ich pacjenci mog? udost?pnia? dane zdrowotne. Question: To?twórcy oprogramowania? Answer: Nie, nie?– to?wyk?adowcy uczelni medycznych bez do?wiadczenia w?kodowaniu. Powiedzieli mi, ?e nie s? w?stanie tego zrobi?, a?ja im odpowiedzia?am: ?Jeszcze przed dzisiejsz? kolacj? b?dziecie mieli na telefonach w?asn? apk?!”.

Sprawi?am, ?e wyk?adowcy uczelni medycznych kodowali wraz ze mn?. To by?o co? wspania?ego.

Narysowane na iPadzie.