我們重視所有人,更重?視當(dāng)?中的每一?位。

「不論各自有甚麼需?要、技?能水?平有何不?同, Apple 都能處?處顧?及每一個(gè)?人,我真的很喜?歡這一?點(diǎn)?!?/blockquote>

Nafisah,Apple Store Manager 美國(guó)聖塔莫尼卡

Nafisah 的人像插圖,她微笑望向讀者;一幅 iPad 插圖進(jìn)入畫面,iPad 上顯示一個(gè)心形符號(hào)圖像。 Nafisah 的人像插圖,她微笑望向讀者;一幅 iPad 插圖進(jìn)入畫面,iPad 上顯示一個(gè)心形符號(hào)圖像。 Nafisah 的人像插圖,她微笑望向讀者;一幅 iPad 插圖進(jìn)入畫面,iPad 上顯示一個(gè)心形符號(hào)圖像。 一幅 iPad 插圖進(jìn)入畫面,iPad 上顯示一個(gè)心形符號(hào)圖像。 一幅 iPad 插圖進(jìn)入畫面,iPad 上顯示一個(gè)心形符號(hào)圖像。 多幅 iPad 裝置的插圖進(jìn)入畫面,iPad 上顯示孩子的圖像。 多幅 iPad 裝置的插圖進(jìn)入畫面,iPad 上顯示孩子的圖像。

聽(tīng)說(shuō) Apple 是從 L.A. Dodgers 棒球隊(duì)手上把你挖過(guò)來(lái)的,這是真的嗎?

回答:事實(shí)並非如此,說(shuō)我是個(gè)「自由球員」其實(shí)更合適。我是完全出於自己意願(yuàn),選擇從原先的好團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)投另一隊(duì)。我之前是他們的高級(jí)酒店總監(jiān),負(fù)責(zé)管理豪華套房和私人俱樂(lè)部。

你在 Apple 一開(kāi)始便擔(dān)任經(jīng)理,即是你也有零售經(jīng)驗(yàn)?

回答:完全沒(méi)有。

技術(shù)方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

回答:都沒(méi)有!我當(dāng)時(shí)也覺(jué)得奇怪,但他們說(shuō)我的經(jīng)驗(yàn)並不是最重要,反而更有興趣了解我是個(gè)怎樣的人。他們更加著重?zé)嵴\(chéng)和態(tài)度。

所以你是邊做邊學(xué)?

回答:對(duì),起初有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,但我保持非常謙虛的態(tài)度,樂(lè)於向每個(gè)人學(xué)習(xí)。我們所有人都為彼此付出、投入心力。

「我們促進(jìn)了彼?此?的成?長(zhǎng)發(fā)?展,至?今仍?然如?此?!?/blockquote>

你的服務(wù)對(duì)象由豪華套房的貴賓,變成了各種各樣的顧客。

回答:對(duì)我來(lái)說(shuō),不論經(jīng)驗(yàn)、技能、語(yǔ)言或年齡,他們?nèi)慷际琴F賓,包括像我媽媽一樣的顧客,會(huì)放大 iPad 上所有內(nèi)容以便看得更清楚。透過(guò)我們的員工或產(chǎn)品,大家總會(huì)找到連繫的方法。我很喜歡這種人與人之間的連繫。我有兩個(gè)兒子,其中一個(gè)六歲有自閉癥,對(duì) iPad 簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。

他有怎樣的體驗(yàn)?

回答:那部 iPad 就好像他的最好朋友。他透過(guò) iPad 學(xué)會(huì)說(shuō)話。他之前用 iPad 來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)、串字和閱讀,而現(xiàn)在 GarageBand 就是他的新寵。我在他身上看到很大改變。iPad 是他發(fā)展中極重要的一環(huán)。

對(duì)你的兒子、團(tuán)隊(duì)和你自己來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)這個(gè)課題似乎都不斷出現(xiàn)。

回答:這裡絕對(duì)有一種文化,告訴我們每個(gè)人都很重要,各有自己的目標(biāo)和不一樣的旅程。然後我發(fā)現(xiàn),自己之所以在這裡,正正就是因?yàn)檫@種文化。

「幫助其他人在各自的旅程上成長(zhǎng),是我一直都想做的事?!?/p>

以 iPad 繪製的插圖